Testes motivados pelo medo, utilizados classicamente para avaliar a memória a curto ou longo prazo em pequenos animais de laboratório
Apresentação
A inibição de um comportamento inato ou aprendido por associação a uma estimulação aversiva revelou-se uma ferramenta muito útil para os investigadores que trabalham em domínios muito diferentes. Desde o estudo da interferência de tratamentos medicamentosos num modelo de aprendizagem simples até ao estudo dos mecanismos fisiológicos subjacentes à aprendizagem ou à memória, os estudos dos reflexos de evitamento passivo têm sido utilizados.
Muitos modelos foram propostos para estes estudos. No entanto, entre os mais utilizados, o sugerido por Kurtz & Pearl em 1960 (J. Comp Physiol. Phycol. 53:201-6) e mais tarde modificado por Bures & Buresova (J. Comp. Physiol. Phycol. 56:268-62, 1963) está comprovado. Neste modelo, por vezes designado por "One-trial learning", "Two-compartment test" ou "Memory test", pretende-se inibir, através de um estímulo aversivo, a tendência dos roedores para abandonarem espaços amplos, abertos e bem iluminados para se esconderem em espaços pequenos e escuros.
Princípio de funcionamento
O modelo dispõe de um conjunto de variáveis de fácil determinação e controlo (i.e. latência de entrada no compartimento pequeno), oferecendo, ao mesmo tempo, um amplo espetro de parâmetros cujo efeito pode ser estudado (v. gr. o intervalo entre a estimulação aversiva e o teste de retenção).
Os estudos de esquiva passiva podem ser efectuados através de uma câmara experimental constituída por dois compartimentos de dimensões diferentes, um branco grande e um preto pequeno, de acordo com o desenho original.
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